大廳的藝術(shù)，
在高大中訴說(shuō)宏偉，
在內(nèi)斂中彰顯含蓄；
在現(xiàn)代中傳遞科技，
在古風(fēng)中品味古香。
學(xué)校大廳是一所學(xué)校的門面，
是校園文化在環(huán)境建設(shè)中表達(dá)的前沿陣地，
是學(xué)校辦學(xué)理念在文化實(shí)力中的映射。
在學(xué)校核心文化的指導(dǎo)下，
遵循育人理念、向著辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
校園文化——“和生共長(zhǎng)、樂(lè)享童年”
躍然墻上的學(xué)校藍(lán)圖，
是這片“豐收之園”最直觀的展示。
上方活靈活現(xiàn)的吉祥物“樂(lè)娃”，
帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略學(xué)校的地域特色。
沒(méi)有繁冗的文化贅述，
沒(méi)有雜亂的色彩堆砌，
一眼望去清澈見(jiàn)髓。
光從每個(gè)孔、每條縫傾瀉而出，
是夜色中校園里最靚麗的一筆。
學(xué)校文化體系“絲帶”在頂部飄逸 ，
仿佛冉冉升空的希冀。
多媒體的展示手法，
猶如故事點(diǎn)播機(jī)一般緩緩描述著學(xué)校，
過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的故事。
校園文化——“我的道路我的家”
一條路，連接學(xué)校、連接家庭；
一條路，連接過(guò)去、連接未來(lái)。
曲折的小道在墻面上無(wú)限延伸，
時(shí)而抬頭望見(jiàn)云朵，
時(shí)而轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)田野；
這里一路上風(fēng)景如畫，亦詩(shī)亦歌。
“我”在這條路上，
歷經(jīng)浩如煙海的知識(shí)殿堂，
品嘗博大精深的文化饕鬄。
校園文化——“清帆遠(yuǎn)舟，沁水之德”
彎曲清幽的淠河之水，
在學(xué)校的文脈里靜靜的流淌，
木色柵格的高大沉穩(wěn)，
訴說(shuō)著“清帆遠(yuǎn)舟”的宏遠(yuǎn)目標(biāo)，
承載著“沁水之德”的育人使命。
無(wú)需過(guò)多裝飾，
一條河流、一句話，
便體現(xiàn)了水與人文的共通之處。