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　　雙肩包的檔次和質(zhì)量主要從幾個(gè)方面來(lái)確定。

　　1、做工。每一個(gè)轉(zhuǎn)角和壓線都很工整，沒(méi)有脫線和跳線現(xiàn)象，每一繡都很考究，這是高工藝的標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、雙肩包的用料，一般用1680D雙股的面料是比較中等偏，而600D牛津布是比較一般常用的材料。另外帆布，190T以及210之類(lèi)的材料通常是用于比較簡(jiǎn)單的束口袋類(lèi)型的雙肩包；

　　3、雙肩包的后背結(jié)構(gòu)直接決定了背包的用途和檔次。次和戶(hù)外登山或者的背包，后背的結(jié)構(gòu)都是比較復(fù)雜，少有六塊以上的珍珠棉或者EVA做透氣墊，甚至還有鋁架。一般的雙肩包后背就是一塊3MM左右的珍珠棉做透氣板，簡(jiǎn)單的束口袋類(lèi)型雙肩包除了背包本身的材料外，是沒(méi)有任何襯墊材料的；

　　綜上所述，雙肩包主要是休閑和外出愛(ài)好的好選擇。不同檔次的雙肩包適用于不同的場(chǎng)合，在此不再類(lèi)述。

　　一個(gè)好的兒童書(shū)包，應(yīng)該是背在身上，不感覺(jué)到累，提倡的是利用一種人體工程學(xué)原理達(dá)到保護(hù)脊柱的作用！而且比較時(shí)髦，孩子喜歡，符合一個(gè)好兒童書(shū)包的標(biāo)準(zhǔn)吧！

　　孩子盡量使用雙肩背的背包。說(shuō)，雙肩背方式能分散背包重量，從而減少體形遭扭曲的可能性。另外拉桿書(shū)包對(duì)年紀(jì)稍小的學(xué)生是個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槊绹?guó)高年級(jí)的學(xué)生需要經(jīng)常上下樓換教室，而低年級(jí)學(xué)生則沒(méi)有這些麻煩。另外，合理放置書(shū)包內(nèi)物品也很重要，重物品放在貼近背部的位置。

　　書(shū)包的挑選方法：

　　1、量身而買(mǎi)：注意書(shū)包的尺寸大小是否適合孩子的身高�？紤]小書(shū)包，選擇能夠裝下孩子書(shū)本和文具的小的書(shū)包。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)包不應(yīng)比孩子的身體還寬；背在身上，書(shū)包底部不要低于孩子腰部10厘米。背書(shū)包時(shí)，書(shū)包頂部不高于頭部，腰帶位置應(yīng)在腰部對(duì)落2-3寸之間。書(shū)包的底部與下背部等高，書(shū)包位于背部中間位置，而不是耷拉在上哦；

　　2、關(guān)注設(shè)計(jì)：家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)包時(shí)不能忽略書(shū)包內(nèi)部設(shè)計(jì)是否合理。書(shū)包內(nèi)部空間設(shè)計(jì)合理，可以將孩子各種書(shū)本、文具、生活用品分類(lèi)放，能從小培養(yǎng)孩子的收納與整理能力，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣；

　　3、質(zhì)料要輕：兒童書(shū)包質(zhì)料要輕盈，這個(gè)很好解釋?zhuān)捎趯W(xué)生已經(jīng)要攜帶大量的書(shū)本和物品回校，所以為免學(xué)生的負(fù)荷增加，書(shū)包應(yīng)該盡量選擇輕身的質(zhì)料；

　　4、肩帶要闊寬：兒童書(shū)包肩帶要闊寬，這點(diǎn)也很好解釋?zhuān)覀兌急尺^(guò)書(shū)包，如果肩帶很窄的話，加上書(shū)包的重量，長(zhǎng)期背在身上，很容易傷到肩膀;肩帶應(yīng)該寬闊，有助減低書(shū)包對(duì)肩膊所造成的壓力，并可以平均分散書(shū)包的重量;而備有軟墊的肩帶則可以減輕書(shū)包對(duì)斜方肌所做成的勞損，假如肩帶過(guò)幼，斜方肌便會(huì)較易感到疲勞；

　　5、備有腰帶：兒童書(shū)包應(yīng)該備有腰帶，以前的書(shū)包很少有這種腰帶，使用腰帶可以令書(shū)包更貼近背部，將書(shū)包的重量平均地卸在腰骨和盤(pán)骨上面。而且腰帶可以將書(shū)包固定在腰部，防止書(shū)包搖擺不定，減低脊骨和肩膊所承受的壓力；

　　6、時(shí)尚美觀：家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)書(shū)包時(shí)應(yīng)該選購(gòu)符合孩子審類(lèi)型，讓孩子開(kāi)心的去上學(xué)。