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  體操雖然一直是我國奧運優(yōu)勢項目，在歷屆奧運會和世錦賽上為我國爭金奪銀，然而我們也必須看到，在體操項目的普及，尤其是青少年后備人才培養(yǎng)方面卻與我國在國際體壇上的優(yōu)勢地位嚴重不符，與體操發(fā)展強國美國、日本等存在著比較大的差距。

  近年來體操項目的后備人才培養(yǎng)面臨嚴峻挑戰(zhàn)。2014年國家體操女隊梯隊建設斷檔，可用適齡運動員嚴重不足，勉強湊夠6人，亞運會、世錦賽雙線無間隙連續(xù)作戰(zhàn)，凸顯嚴重的后備人才危機。冰凍三尺，非一日之寒。我國體操項目多年來基礎很薄弱，青少年參與體操活動和訓練的比例很低、人才總量很少，各級體校和省隊存在招生難的嚴峻困境，教練員流失嚴重。體操作為體育之父，有益于青少年兒童身心成長，有益于為其他運動項目培養(yǎng)基礎運動能力，然而這些功能并未被認識并開發(fā)。在宣傳上，體操被“妖魔化”，媒體多，公眾認識片面化，在競技體操世界賽場上為國爭光的正面作用被逐漸弱化、忽視，正面引導不夠。

  二、確立體操項目發(fā)展新思路

  體操項目與其它項目一樣，后備人才嚴重缺乏不僅是工作問題，更主要的是體制性問題。因此，結合抓后備人才工作，著力創(chuàng)建新型體育體制和機制十分重要。為盡快改變現狀，我中心經認真調研認為，中國競技體操的發(fā)展應搭建新的體制和運行模式，我們希望逐步建立起一個新型的體操發(fā)展“四級模式”，即：第一級是競技體操國家隊，這是我們奧運爭光的主力軍；第二級是現有的各省市體操隊，這是國家隊的主要后援；第三級是現存的省市體操學校及未來逐漸發(fā)展起來的高水平體操俱樂部，它們是我們主要的高水平后備人才基地；第四級是校園體操和快樂體操俱樂部，這是推廣普及體操，擴大體操人口的基礎工程，也是體操項目增強學生體質的基本平臺。