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PLC是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的編程控制器,將PLC技術(shù)與接觸器控制技術(shù)相結(jié)合,并充分發(fā)揮繼電器和按鈕的作用,可使電力拖動(dòng)可視化。電力拖動(dòng)線路用于控制電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行,其具有實(shí)踐性和專業(yè)性。PLC技術(shù)與電力拖動(dòng)的結(jié)合有助于實(shí)現(xiàn)拖動(dòng)一體化。文章分析了PLC技術(shù)在電力拖動(dòng)中的作用,并闡述了如何將其應(yīng)用于電力拖動(dòng)教學(xué)。 在電力拖動(dòng)的教學(xué)中,由于每個(gè)學(xué)生的能力不同,因此在學(xué)習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)圖紙識(shí)別困難、技能操作不到位、線路出現(xiàn)問題無法檢修等。因此,將PLC合理的運(yùn)用于電力拖動(dòng)的教學(xué)中,督促學(xué)生了解PLC原理和操作流程。但很多學(xué)校將電力拖動(dòng)課程同PLC課程分開,不能找到二者之間的必然聯(lián)系。這使得教學(xué)效率低下,尤其影響了學(xué)生實(shí)踐能力的提高。實(shí)際上,PLC并非簡單的繼電器,其操作原理復(fù)雜,檢修過程尤為重要。這對(duì)學(xué)校該課程的教學(xué)模式和教師的素質(zhì)提出了新的要求;诖,學(xué)校應(yīng)進(jìn)行該課程的改革。
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