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PLC在電力拖動課課程教學(xué)中的滲透    

  電力拖動課程主要以研究電力拖動控制線路為主，而PLC則是程序控制器。目前PLC作為高校電氣專業(yè)學(xué)生的必修課，學(xué)生存在的操作上的問題需要理論與實(shí)踐教學(xué)更好的結(jié)合。如何發(fā)揮PLC技術(shù)在電力拖動中的作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)課程之間的結(jié)合是高校電氣或機(jī)械教學(xué)中的主要任務(wù)。實(shí)際上，PLC是傳統(tǒng)電力拖動線路控制的延伸，技術(shù)的發(fā)展使電動機(jī)線路控制逐漸轉(zhuǎn)向PLC控制。PLC以梯形圖作為其主要編程語言，是繼電器邏輯控制系統(tǒng)發(fā)展的結(jié)果。運(yùn)用于教學(xué)，兩門課程之間存在一定的聯(lián)系，基于此高校電力拖動一體化教學(xué)應(yīng)引進(jìn)PLC的一些內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)電力拖動的一體化。以三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制課程為例，將PLC在電力拖動一體化中的運(yùn)用步驟分析如下：    

（1）了解與電力拖動技術(shù)相關(guān)的講PLC內(nèi)容。包括輸入和輸出繼電器、梯形圖編程方法和編程指令等。    

（2）了解控制要求，分配輸出輸入點(diǎn)，寫出I/O通道地址的分配表并畫出PLC接線圖。    

（3）根據(jù)PLC接線圖進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，在計(jì)算機(jī)上實(shí)施程序輸入，模擬程序的運(yùn)行過程。    

（4）將程序下載至PLC，為PLC的應(yīng)用提供前提。最后進(jìn)行線路安全和系統(tǒng)調(diào)試。

Allen Bradley 1746-NIO4I 

Allen Bradley 1784-U2CN /A 

Allen Bradley SK-R1-MCB1-PF753 /A

Siemens 6DD1600-0AK0 

Allen Bradley MPL-B420P-SK24AA /A

Siemens 6AV6642-0BA01-1AX0

Siemens 6ES5942-7UB11 

Allen Bradley 2098-DSD-HV100-SE 

Allen Bradley 6177R-R4AS3RD /B

Allen Bradley 1769-L35E /A 

Allen Bradley 1764-RTC /A 

Allen Bradley 22B-E6P6N104 /A

Allen Bradley 1769-L35E /B

Allen Bradley 1746-NO8V /A

Allen Bradley 1756-IF6I /A

Allen Bradley 1756-OF8 /A 

Siemens 6SN1118-0DJ23-0AA1

GE Fanuc A05B-2301-C302 

Allen-Bradley 150-B54NCD /A 

GE Fanuc A06B-6102-H206#H520 /C