兒童聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)

HY-TH8600兒童聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)

儀器配置：
1、品牌主機(jī)CPU頻率2.35G， 固態(tài)硬盤(pán),內(nèi)存8GB

 2、雙19寸觸摸屏顯示，副屏可以上下左右360度旋轉(zhuǎn)。

3、激光打印機(jī)

4專業(yè)麥克風(fēng)

5高清攝像頭

硬件技術(shù)指標(biāo)：

1、計(jì)算機(jī)：主機(jī)參數(shù)：CPU 頻率≥2.8GHz，內(nèi)存≥4G，，液晶顯示器≥19寸

2、觸摸屏：觸摸顯示器尺寸≥19寸

3、打印機(jī)：激光打印機(jī)，支持A4打印，內(nèi)存≥2MB，接口：高速USB2.0

4、有源音箱：2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，聲道：雙聲道

5、攝像頭：USB接口，即插即用免驅(qū)型高清攝像頭

6、工作臺(tái)車(chē)：ABS操作平臺(tái)，美觀大方，環(huán)保材料 。

統(tǒng)功能部分參數(shù)：
本系統(tǒng)通過(guò)數(shù)量評(píng)估和功能評(píng)估測(cè)試受試者的助聽(tīng)聽(tīng)閾及語(yǔ)音識(shí)別能力，系統(tǒng)包括聽(tīng)覺(jué)評(píng)估系統(tǒng)、濾波復(fù)合音、言語(yǔ)主頻分析、聽(tīng)覺(jué)主頻模擬以及康復(fù)效果全程監(jiān)控系統(tǒng)。

（1）聽(tīng)覺(jué)定向、聲調(diào)等的聽(tīng)分辨；

（2）聽(tīng)覺(jué)數(shù)量和功能學(xué)習(xí)，提供語(yǔ)音均衡式聽(tīng)覺(jué)分辨練習(xí)；

（3）語(yǔ)音、詞語(yǔ)、詞組、短句、選擇性聽(tīng)取等功能評(píng)估；

（3）單雙三條件的聽(tīng)理解；

（4）基于語(yǔ)音均衡和音位對(duì)比的聲母韻母識(shí)別；

（5）可進(jìn)行純音、囀音、濾波復(fù)合音等數(shù)量評(píng)估

（6）提供多種類型真實(shí)背景噪聲模擬 ，通過(guò)過(guò)濾過(guò)度敏感的頻率，使大腦聽(tīng)覺(jué)皮層重新組織，促進(jìn)它對(duì)所有頻率的知覺(jué)，減少對(duì)聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的歪曲。使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠更好地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動(dòng)及事件的關(guān)系。

（7）濾波復(fù)合音：能產(chǎn)生主頻特性明確的濾波復(fù)合測(cè)試音；

（8）康復(fù)效果全程監(jiān)控系統(tǒng)：管理聽(tīng)覺(jué)評(píng)估系統(tǒng)模塊的數(shù)據(jù)，對(duì)受訓(xùn)者的康復(fù)過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行全程監(jiān)控。

（9）雙屏顯示技術(shù)：系統(tǒng)依據(jù)獨(dú)特的分屏功能設(shè)計(jì)，通過(guò)軟件多窗口交互控制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了不同屏幕顯示不同內(nèi)容的雙屏功能；其中老師為主控屏，受訓(xùn)者為帶觸摸功能的操控制屏。主控屏上提供監(jiān)控窗口，方便老師實(shí)時(shí)觀察受訓(xùn)者的反應(yīng)并控制評(píng)估過(guò)程的進(jìn)行，同時(shí)也可避免受訓(xùn)者因目光注視或觀看到評(píng)估結(jié)果等產(chǎn)生的各種不利于評(píng)估進(jìn)行的情緒，又可清楚地了解受訓(xùn)者的實(shí)時(shí)評(píng)估情況。 

使用效果及適用范圍：

 01.對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激注意增強(qiáng)；02.對(duì)言語(yǔ)理解能力增強(qiáng)； 03.說(shuō)話的平均長(zhǎng)度增加；04.對(duì)日常信息記憶增強(qiáng) 05.模仿言語(yǔ)減少； 06.交流興趣增加； 07.目光接觸增加08.計(jì)算能力增強(qiáng)； 09.沖動(dòng)不安減少；10.發(fā)脾氣減少； 11.攻擊行為減少；等等適用于言語(yǔ)及語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙兒童，還可適用于同時(shí)并發(fā)耳聾癥多重障礙患者，是各級(jí)醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)，兒童健科、康復(fù)科、心理科、殘疾兒童康復(fù)中心、兒童福利院、特殊教育學(xué)校等機(jī)構(gòu)開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療的必備工具，為廣大特殊需要兒童帶來(lái)了福因。

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